OKR 管理利器和「教育」那点事儿

最近读了一片文章写到「OKR 目标管理」,也是近几年管理界和各企业很流行研究和推行OKR。OKR(Objectives and Key Results)全称为“目标和关键成果”。

OKR 管理利器和「教育」那点事儿

 

“管理思想之父”彼得•德鲁克在1954年《管理的实践》中讲述了三个石匠的故事?

?️  讲完这个故事,就来说「教育」那点事哈

这个故事是这样的:

路人问三个石匠:“你们三个在做什么啊?”

石匠A 说:“我在养家糊口。”

石匠B 边敲边回答:“我在做全国最好的石匠活。”

石匠C 自信地回答:“我在建一座大教堂。”

很显然,石匠A 关注的是干一天活拿一天钱。石匠C 的回答有效地衔接起了鼓舞人心的愿景。而德鲁克关注点在第二个石匠身上,这个石匠关注的是专业知识的进步——这个案例中是做全国最好的石匠。德鲁克认为,对于执行任务而言,高超的记忆固然重要,但是它必须同企业的整体目标关联起来。

在根据上面?的三个皮匠故事,是不是联想到了教育问题呢

当问到孩子们:“你们的目标是什么?” 回答为 “我要做学霸”、“我要为中华崛起而读书”、“完成就行了”。因为他们没有和自己的目标联系起来,尤其 12 年教育之后考上大学,发现任务完成了,突然就失入去了学习的动力。要么就是考一所很好的大学,突然发现学校里比自己聪明的学生太多了,自己失去了优势,进而陷入抑郁的困境中。

这时引用「目标管理」的框架,目标既应关注短期,也应关注长期。身为教育界的领导者应该运用 OKR 来培养下一代优秀住过栋梁之才。

目标1:养成学习习惯,让继续学习成为一种本能

    关键成果1:已有产品满意率达到95%

    关键成果2:完成2000名学生继续学习的精准内容调研

    关键成果3:每周至少讨论一次产品矩阵的建设

 

目标2:设计出有价值的教学方案,提高学员学习成绩

    关键成果1:学生在期末考试中成绩提升50%

    关键成果2:教学方案的初稿荣获校长的点名表扬,并激励了70%的新入职教师

    关键成果3:在问卷调查中发现98%的学生家长对这一次的教学方案满意度超过95%

 

目标3:推出一个非常棒的新课程

    关键成果1:每天主动咨询该课程的学员不少于总学员的20%

    关键成果2:一个月内产生30名转介绍学员

    关键成果3:招生学员转化率达到20%

    关键成果4:学员对课程及学习过程的认可度达到100%

OKR 管理利器和「教育」那点事儿

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