-
Tita 新绩效一体化:成功进行年中绩效考核的分步指南
绩效考核可能会带来很多负面情绪。焦虑、恐惧、烦躁 –你可以说出来。但是,这些情绪往往源于这样一个事实,即绩效考核通常是无序的和仓促的。更不用说,他们可能会有弊大于利的名声。 为了避免文书工作的冲击和随之而来的生产力的破坏,许多公司赞成进行年度绩效考核。但是,虽然年度考核应该考虑到过去12个月的表现,但通常情况下,经理和员工很难对过去几个月的最近期的表现进行反思。 虽然许多公司已经转向更连续的反馈模式以满足员工的偏好,但很少有公司完全取消年度或年中考核。根据调查,91%的公司在2021…
-
Tita 360评估:有效 360度反馈流程的 10 大步骤
众所周知,作为员工生命周期的一部分,公司可以有多个反馈系统。其中包括员工绩效评估、员工健康调查、客户意见等等。然而,多年来持续流行的 360 度评估是最有趣、历史最悠久的给予和接收反馈的技术之一。 什么是 360 度反馈? 360 度审查流程是一种收集、衡量和报告与个人共事过的内部和外部人员对个人意见的方式。与传统的反馈系统相比,这使得反馈过程更加客观。 不同组织采用的 360 度反馈方法可能有很大不同,但都遵循类似的模式。360 度评估的目的是让员工全面了解工作场所在各种关键发展变量方面对他们…
-
Tita绩效宝:发展评估和绩效考核之间的区别
绩效考核已被广泛接受为大多数公司的标准做法。它们是人力资源团队和经理评估员工工作并使他们保持在实现业务目标的轨道上的一种方式。但是,尽管它们对于促进个人和团队成功很有用,但绩效考核并不是员工体验的完整反映。 作为考核过程的一部分,当今最好的企业将员工的长期成功和职业发展放在首位。LinkedIn 的调查数据显示,企业对职业发展计划的投资处于历史最高水平,这就提出了一个重要问题:发展评估是否是具有前瞻性思维的组织的必备条件? 发展评估 成功的管理不仅仅是确保员工有效地工作。如果您希望您的员工充分发…
-
Tita绩效宝:如何选择绩效考核评分表
实施绩效考核估意味着首先要回答一些大问题:绩效考核应该在什么时候进行,多久进行一次?你是否应该实施一个360度的考核过程,同时考虑到同事的反馈? 还有一些更细的细节,比如你的绩效考核等级表。给予管理者三个、五个甚至六个选项的评分标准之间是否真的有意义的区别? 为了找出答案,我们的客户服务团队研究了 Tita 客户在过去两年中的绩效考核数据。我们的分析包括600多万员工的评分,揭示了你选择的评分标准对评分分布和审查者如何评价绩效有很大影响。 评分表的选择 在提出任何建议之前,让我们看一下每个绩效考…
-
Tita绩效宝:如何做绩效校准?
每家公司都希望建立一个绩效管理流程,让所有员工都有平等的机会获得成功,并在工作中得到有价值的反馈。不幸的是,让员工的绩效评级完全由他们的经理决定–就像许多企业的绩效管理流程那样–会不由自主地在考核中引入偏见,并不成比例地帮助某些人,而对其他人不利。 消除这种偏见的第一步是认识。培训你的经理人识别和了解他们自己的偏见,以及他们在评估他们团队的表现时可能出现的偏见,可以帮助你,但这仍然不足以确保你的组织进行完全客观和公平的审查。相反,你还需要你的经理们在如何确定员工的绩效水平…
-
Tita绩效宝:最新20个用于绩效考核的建设性反馈案例
什么是建设性的反馈?建设性反馈是帮助接受者取得积极成果的指导,即使是最好的经理人也很难有效地提供反馈 — 所以我们开发了这20个员工反馈的例子来帮助大家。 准备好在下一次1对1或正式绩效审查中推动参与了吗?让我们深入了解一下吧! ? 凌驾于他人之上发言的反馈例子 一个在会议上越级发言的员工可能看起来很粗鲁或盛气凌人。然而,他们可能觉得这种特点恰恰反映了他们的热情、专业知识或领导素质,所以要吸引这种热情。 1.”很明显,你对这个项目很兴奋。但有时,当你感到兴奋…
-
Tita绩效宝:为你的绩效评估提供100条评语案例
进行绩效评估可能很棘手,尤其是对管理人员来说,有时他们所说的和他们想表达的内容之间存在巨大的差异;为了改善这种情况,重要的是,雇主必须练习提供建设性的绩效评估意见的艺术。 事实上: 五分之一的员工对他们的经理会定期提供建设性的反馈没有信心。 68%的员工在收到准确和一致的反馈时,在工作中感到很充实。 一个健康的评估过程将包括积极和消极的评估意见;因此,要把考核理解为一个必须找到缺点或只赞美某人的程序。相反,进行反馈时,要让员工全面了解他们在哪些方面可以改进和优秀。 此外,定期和及时…
-
Tita绩效宝:绩效管理评语范例
以下是支持个人评级的评论范例,这些都是一般性质的,只是例子,绩效评论应针对员工个人,并以员工的个人绩效期望为基础。 分析性思维 – 员工所做工作的质量和数量 差: – 经常犯错,对业务运作造成危害。 – 主管/部门领导收到许多关于工作质量的投诉。 – 产生的工作质量是不可接受的。 – 不完成规定的文书工作。 需要改进: – 没有像他/她那样仔细检查工作成果是否有错误。 – 倾向于错过工作成果中的小错…